【提案摘编】民建许昌市委会：以优质教育留住生源，促进许昌高中阶段教育高质量发展

案由：通过2020—2022年推进基础教育提升三年攻坚，我市教育在基础建设、教育质量、师资力量、改革创新等方面实现了较大突破。但仍不足以从本质上改变家长让孩子向外求学的需求。这充分反映出我市在教育基础设施提升、特色课程体系建设、教学方式创新、学习方式优化、评价方式转变等促进教育高质量发展的软硬件建设上没有充分转化为提升成绩的动力、创造成果的实力。

建议：一、破除束缚，加大教师教学工作支持力度。充分调动教师积极性，合理核定绩效工资总量，绩效工资内部分配向优秀人才倾斜；对出优秀教育教学成果的教师，及时给予荣誉落实物质激励；增加教师外出交流学习教学经验的机会。从根本上解决老师们的后顾之忧，让教师集中精力投入到教学研究一线，放心干、大胆干，狠抓实干。

二、注重宣传，增强社会对教育成果感知度。虽然清北录取人数并不能代表全市教育整体实力，但从侧面反映了我市部分学校办学水平和教学水准与外地的差距。要加强宣传，带动县域、市域义务教育优质均衡发展，强力宣传推荐介绍本地名师和优秀骨干教师，增强人民群众对教育成果的感知度、信任度和满意度。

三、打破固化，赋予学校办学用人自主权限。推行“放管服”，切实落实教育改革措施，实行教育家治校。实行教师末位淘汰制，解决干好干坏一个样，释放教育者办学的创造性、教学的主动性和提质的积极性。提倡高中教育百花齐放，打造公平竞争、敢想敢干的教育生态。

四、深化改革，突出学校日常教学经费保障。在当前财政相对紧张条件下，确保学校日常经费保障，健全教育投入机制，切实落实学校经费保障问题，按时足额发放延时服务费和班主任费等经费，落实教师奖补激励，提升教育教学积极性。

五、持续减负，保证教师专心备课静心教研。全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动，实行目录清单制度，未列入清单或未经批准的不准开展，不随意给学校和教师搞摊派，把时间和精力还给教师静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。